原来数学还可以这么玩
“音乐能让你焕发激情，美术能让你赏心悦目，诗歌能让你拨动心弦，哲学能让你增长智慧，数学又是什么呢？让我们在这一届的数学节中寻找自己心中的答案吧。”前天，温州市建设小学各校区的数学小明星宣布该校为期一个
“音乐能让你焕发激情，美术能让你赏心悦目，诗歌能让你拨动心弦，哲学能让你增长智慧，数学又是什么呢？让我们在这一届的数学节中寻找自己心中的答案吧。”前天，温州市建设小学各校区的数学小明星宣布该校为期一个月的数学节正式开幕。
开幕式上，升起了孩子们自己设计的数学节主题旗。主题旗当中的字母组合是“建设数学”的第一个拼音字母，四周扩散开的数学符号体现了数学的基本元素，红黄蓝三色烘托出建设小学少年蓬勃向上的无限朝气。
现场展示的几个数学游戏更是把孩子们迷住了。该校魔方高手们即兴表演，把打乱的魔方快速复原。这时主持人告诉大家，匈牙利人发明的魔方，与中国人发明的“华容道”，法国人发明的“独立钻石”，一起被称为智力游戏界的三大不可思议。而魔方受欢迎的程度更是智力游戏界的奇迹。
“这是一张纸，你能在里面剪一个洞，让一个小朋友穿过去吗？也许你认为不行，但只要有巧妙的数学方法，就能够成功。下面就是见证奇迹的时刻……”几名学生现场剪纸，瞬间在一张小纸上剪出了一个大洞，真的能让一个人穿过去。全场发出欢呼声。
而当该校数学老师池捷为大家解密生日里隐藏的数字奥秘时，全场沸腾了。池老师先是演示了莫言的生日奥秘：1955年2月17日，变成数字就是19550217，随便打乱次序，把两者的差算出来，得出来的各个数位的和，加在一起就是9。当他告诉学生，按照这个规律，其实每个人的生日最后的得数都是9时，有学生表示不相信。于是，一名学生报上了自己的生日：2001年8月13日。经过老师演示，最后得数也是9，孩子们更是兴奋不已，表示回去都要试一试。
中科院院士、我国著名的数学家、计算机科学家、数学教育家张景中，还给该校数学节特意寄来了赠言：“学数学要多思考。探索思考一定要有目标、有问题。为了发现或提出好的问题，不但要掌握基础知识和基本技能，还要有应用意识，有创新意识，有实验意识，有推理意识，这样才能发现数学的美，感受数学的魅力。”
在接下来一个月的数学节中，该校将进行系列活动：一年级速算比赛，二年级魔尺游戏，三年级24点大赛，四年级魔方比赛，五六年级“生活中的数学”知识竞赛、数学知识讲座等活动。每项比赛都设置了达标赛和挑战赛，让每个学生都能感受数学的魅力，体会数学就在身边，就在生活中。并在各个校区布置数学知识展览，学生可在课间和课后参观；举行数学小课题、小论文评比等。
“很好玩、很有趣。”说起此次数学节，该校六（2）班的王逸凡同学如是说。而该校六（3）班的陈鸿轩同学告诉记者：“通过数学节，我更明白了数学之外的道理，比如，要节约用水。”
温州市建设小学校长陈钱林说，建设小学作为温州市数学家摇篮基地学校，着力于把数学当作一种文化来做，而且，以“学校活动课程化”的理念，把数学节和体育节、科技节、英语节、读书节、艺术节整合为“六大节活动课程”综合体系，让每个孩子体验各种不同的成功和快乐。
□蔡学萍/文郑沛璇/摄
“音乐能让你焕发激情，美术能让你赏心悦目，诗歌能让你拨动心弦，哲学能让你增长智慧，数学又是什么呢？让我们在这一届的数学节中寻找自己心中的答案吧。”前天，温州市建设小学各校区的数学小明星宣布该校为期一个月的数学节正式开幕。
开幕式上，升起了孩子们自己设计的数学节主题旗。主题旗当中的字母组合是“建设数学”的第一个拼音字母，四周扩散开的数学符号体现了数学的基本元素，红黄蓝三色烘托出建设小学少年蓬勃向上的无限朝气。
现场展示的几个数学游戏更是把孩子们迷住了。该校魔方高手们即兴表演，把打乱的魔方快速复原。这时主持人告诉大家，匈牙利人发明的魔方，与中国人发明的“华容道”，法国人发明的“独立钻石”，一起被称为智力游戏界的三大不可思议。而魔方受欢迎的程度更是智力游戏界的奇迹。
“这是一张纸，你能在里面剪一个洞，让一个小朋友穿过去吗？也许你认为不行，但只要有巧妙的数学方法，就能够成功。下面就是见证奇迹的时刻……”几名学生现场剪纸，瞬间在一张小纸上剪出了一个大洞，真的能让一个人穿过去。全场发出欢呼声。
而当该校数学老师池捷为大家解密生日里隐藏的数字奥秘时，全场沸腾了。池老师先是演示了莫言的生日奥秘：1955年2月17日，变成数字就是19550217，随便打乱次序，把两者的差算出来，得出来的各个数位的和，加在一起就是9。当他告诉学生，按照这个规律，其实每个人的生日最后的得数都是9时，有学生表示不相信。于是，一名学生报上了自己的生日：2001年8月13日。经过老师演示，最后得数也是9，孩子们更是兴奋不已，表示回去都要试一试。
中科院院士、我国著名的数学家、计算机科学家、数学教育家张景中，还给该校数学节特意寄来了赠言：“学数学要多思考。探索思考一定要有目标、有问题。为了发现或提出好的问题，不但要掌握基础知识和基本技能，还要有应用意识，有创新意识，有实验意识，有推理意识，这样才能发现数学的美，感受数学的魅力。”
在接下来一个月的数学节中，该校将进行系列活动：一年级速算比赛，二年级魔尺游戏，三年级24点大赛，四年级魔方比赛，五六年级“生活中的数学”知识竞赛、数学知识讲座等活动。每项比赛都设置了达标赛和挑战赛，让每个学生都能感受数学的魅力，体会数学就在身边，就在生活中。并在各个校区布置数学知识展览，学生可在课间和课后参观；举行数学小课题、小论文评比等。
“很好玩、很有趣。”说起此次数学节，该校六（2）班的王逸凡同学如是说。而该校六（3）班的陈鸿轩同学告诉记者：“通过数学节，我更明白了数学之外的道理，比如，要节约用水。”
温州市建设小学校长陈钱林说，建设小学作为温州市数学家摇篮基地学校，着力于把数学当作一种文化来做，而且，以“学校活动课程化”的理念，把数学节和体育节、科技节、英语节、读书节、艺术节整合为“六大节活动课程”综合体系，让每个孩子体验各种不同的成功和快乐。（来源：温州晚报）
开幕式上，升起了孩子们自己设计的数学节主题旗。主题旗当中的字母组合是“建设数学”的第一个拼音字母，四周扩散开的数学符号体现了数学的基本元素，红黄蓝三色烘托出建设小学少年蓬勃向上的无限朝气。
现场展示的几个数学游戏更是把孩子们迷住了。该校魔方高手们即兴表演，把打乱的魔方快速复原。这时主持人告诉大家，匈牙利人发明的魔方，与中国人发明的“华容道”，法国人发明的“独立钻石”，一起被称为智力游戏界的三大不可思议。而魔方受欢迎的程度更是智力游戏界的奇迹。
“这是一张纸，你能在里面剪一个洞，让一个小朋友穿过去吗？也许你认为不行，但只要有巧妙的数学方法，就能够成功。下面就是见证奇迹的时刻……”几名学生现场剪纸，瞬间在一张小纸上剪出了一个大洞，真的能让一个人穿过去。全场发出欢呼声。
而当该校数学老师池捷为大家解密生日里隐藏的数字奥秘时，全场沸腾了。池老师先是演示了莫言的生日奥秘：1955年2月17日，变成数字就是19550217，随便打乱次序，把两者的差算出来，得出来的各个数位的和，加在一起就是9。当他告诉学生，按照这个规律，其实每个人的生日最后的得数都是9时，有学生表示不相信。于是，一名学生报上了自己的生日：2001年8月13日。经过老师演示，最后得数也是9，孩子们更是兴奋不已，表示回去都要试一试。
中科院院士、我国著名的数学家、计算机科学家、数学教育家张景中，还给该校数学节特意寄来了赠言：“学数学要多思考。探索思考一定要有目标、有问题。为了发现或提出好的问题，不但要掌握基础知识和基本技能，还要有应用意识，有创新意识，有实验意识，有推理意识，这样才能发现数学的美，感受数学的魅力。”
在接下来一个月的数学节中，该校将进行系列活动：一年级速算比赛，二年级魔尺游戏，三年级24点大赛，四年级魔方比赛，五六年级“生活中的数学”知识竞赛、数学知识讲座等活动。每项比赛都设置了达标赛和挑战赛，让每个学生都能感受数学的魅力，体会数学就在身边，就在生活中。并在各个校区布置数学知识展览，学生可在课间和课后参观；举行数学小课题、小论文评比等。
“很好玩、很有趣。”说起此次数学节，该校六（2）班的王逸凡同学如是说。而该校六（3）班的陈鸿轩同学告诉记者：“通过数学节，我更明白了数学之外的道理，比如，要节约用水。”
温州市建设小学校长陈钱林说，建设小学作为温州市数学家摇篮基地学校，着力于把数学当作一种文化来做，而且，以“学校活动课程化”的理念，把数学节和体育节、科技节、英语节、读书节、艺术节整合为“六大节活动课程”综合体系，让每个孩子体验各种不同的成功和快乐。
□蔡学萍/文郑沛璇/摄
“音乐能让你焕发激情，美术能让你赏心悦目，诗歌能让你拨动心弦，哲学能让你增长智慧，数学又是什么呢？让我们在这一届的数学节中寻找自己心中的答案吧。”前天，温州市建设小学各校区的数学小明星宣布该校为期一个月的数学节正式开幕。
开幕式上，升起了孩子们自己设计的数学节主题旗。主题旗当中的字母组合是“建设数学”的第一个拼音字母，四周扩散开的数学符号体现了数学的基本元素，红黄蓝三色烘托出建设小学少年蓬勃向上的无限朝气。
现场展示的几个数学游戏更是把孩子们迷住了。该校魔方高手们即兴表演，把打乱的魔方快速复原。这时主持人告诉大家，匈牙利人发明的魔方，与中国人发明的“华容道”，法国人发明的“独立钻石”，一起被称为智力游戏界的三大不可思议。而魔方受欢迎的程度更是智力游戏界的奇迹。
“这是一张纸，你能在里面剪一个洞，让一个小朋友穿过去吗？也许你认为不行，但只要有巧妙的数学方法，就能够成功。下面就是见证奇迹的时刻……”几名学生现场剪纸，瞬间在一张小纸上剪出了一个大洞，真的能让一个人穿过去。全场发出欢呼声。
而当该校数学老师池捷为大家解密生日里隐藏的数字奥秘时，全场沸腾了。池老师先是演示了莫言的生日奥秘：1955年2月17日，变成数字就是19550217，随便打乱次序，把两者的差算出来，得出来的各个数位的和，加在一起就是9。当他告诉学生，按照这个规律，其实每个人的生日最后的得数都是9时，有学生表示不相信。于是，一名学生报上了自己的生日：2001年8月13日。经过老师演示，最后得数也是9，孩子们更是兴奋不已，表示回去都要试一试。
中科院院士、我国著名的数学家、计算机科学家、数学教育家张景中，还给该校数学节特意寄来了赠言：“学数学要多思考。探索思考一定要有目标、有问题。为了发现或提出好的问题，不但要掌握基础知识和基本技能，还要有应用意识，有创新意识，有实验意识，有推理意识，这样才能发现数学的美，感受数学的魅力。”
在接下来一个月的数学节中，该校将进行系列活动：一年级速算比赛，二年级魔尺游戏，三年级24点大赛，四年级魔方比赛，五六年级“生活中的数学”知识竞赛、数学知识讲座等活动。每项比赛都设置了达标赛和挑战赛，让每个学生都能感受数学的魅力，体会数学就在身边，就在生活中。并在各个校区布置数学知识展览，学生可在课间和课后参观；举行数学小课题、小论文评比等。
“很好玩、很有趣。”说起此次数学节，该校六（2）班的王逸凡同学如是说。而该校六（3）班的陈鸿轩同学告诉记者：“通过数学节，我更明白了数学之外的道理，比如，要节约用水。”
温州市建设小学校长陈钱林说，建设小学作为温州市数学家摇篮基地学校，着力于把数学当作一种文化来做，而且，以“学校活动课程化”的理念，把数学节和体育节、科技节、英语节、读书节、艺术节整合为“六大节活动课程”综合体系，让每个孩子体验各种不同的成功和快乐。（来源：温州晚报）
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